戀人未滿

《戀人未滿》若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。不同場景的慣例如果讓人混淆，可以把各自條件並列，找出真正需要區分的地方，再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。設定的吸引力可以很具體，不必只用宏大或完整形容。

故事開場

《戀人未滿》小小的稱呼也有脈絡。規則如果只以他人的說法出現，可以暫時記下誰在何時如此解釋，再等待實際呈現補充，不需要立即把一方理解當成唯一答案。生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。

某項設定在閱讀中變得重要時，可以回看它最早如何被介紹，看看原先注意不到的細節是否因後來的資訊而獲得新的分量。不必知道所有歷史，仍可從眼前的互動認識環境。常識未必每處都能套用。

眼前的限制也屬於設定。介紹世界觀不必將所有資料一次列出，可以選一項影響人物生活的安排，說明它帶來哪些選擇與限制，也能呈現很具體的特色。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。

一段設定介紹讀過之後，可以用自己的話整理用途。某個名稱容易造成誤會時，可以記下自己最先想到的意思，再與實際用途對照，找出閱讀落差發生的位置。遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。

判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。地點改變時可重新定位。

設定是否帶來負擔，也與當下必須記住多少資訊有關。某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。一個地方也能逐步理解。

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設定先看眼前用得到的。不用急著補齊所有資訊。對設定的疑問可以分類。

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接受一種陌生規則以前，可以先看看作品如何呈現它的後果。某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。世界的大小不一定決定設定的豐富程度，人物能否在已知環境裡展現具體的生活與選擇，也值得仔細觀察。

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讀者熟悉背景的速度不同，交代自己從哪項安排入門，能讓評價更貼近實際閱讀過程。對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。資訊不少，未必就會造成閱讀負擔；真正難以接上的地方，可能是尚未說清的條件，或眼前行動與規則之間的距離。

回查名詞的原因可以細分，名稱相近、用途不明與資訊密集，未必帶來相同的閱讀負擔。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。