戀人未滿
《戀人未滿》生活常識與作品的安排若不同，可以先依正文提供的脈絡理解。資訊不少，未必就會造成閱讀負擔；真正難以接上的地方，可能是尚未說清的條件，或眼前行動與規則之間的距離。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。
故事開場
《戀人未滿》資訊出現得很密集時，可以先抓最影響眼前行動的一項。讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。
背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。比較一項規則的前後用法，可以留意條件有沒有改變。某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。
閱讀線索
一項規則反覆出現，可以比較每次是否增加了新的條件或後果，理解重述的作用，而不是只看字面是否相同。某條規則讀來不明時，可以先確認誰正在說明它。世界觀是否具有一致感，可以從相近情境中反覆出現的規則觀察，但仍需留意人物是否掌握相同程度的資訊。
規模之外仍有細節可看。限制出現之後，原先可行的方法是否仍然適用？對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。
適讀方向
介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。不同場景的慣例如果讓人混淆，可以把各自條件並列，找出真正需要區分的地方，再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。兩種環境的差別若影響人物處理問題的方法，設定便與行動有了連接，這也是比較生活方式的一個切入點。
當下的閱讀需要，會影響讀者如何接觸設定；有時它回答困惑，有時它留下想像空間，而這兩種經驗可以分別討論。生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。
閱讀問答
魔界王子好看嗎？
背景介紹的用詞若抽象，可以找出具體行動作為參照。設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。規則的代價值得另想。
神祕貝殼島在哪裡看？
提示如何出現可以觀察。讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。對設定的期待可以保留，但評價仍需依據正文已交代的範圍。
看完小巷裡的祕密還能看什麼？
未知的邊界也值得留意。某個慣例讓自己覺得陌生，可以先問它在當下滿足了什麼需要，再決定還需要多少說明才能跟上內容。理解背景需要一些耐心。
資料說明
世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。
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